<\/p>\n
Convoqu\u00e9e par Jean-Thomas Tremblay<\/a> et pr\u00e9sent\u00e9e par le D\u00e9partement des sciences humaines et le Programme enfance et jeunesse en partenariat avec l’A\u00c9S<\/strong><\/p>\n Cette conversation se penchera sur la panique morale, au Royaume Uni, aux \u00c9tats-Unis et d\u00e9sormais au Canada, en ce qui a trait \u00e0 (1) l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la transition m\u00e9dicale pour les mineur.e.s transgenres et (2) l\u2019exposition des mineur.e.s aux expressions de diversit\u00e9 sexuelle (par example, dans l\u2019art\u00a0drag ou dans les programmes scolaires). Cette panique, augment\u00e9e par le reportage de m\u00e9dias \u00e0 grande influence, a eu un impact legislatif important aux \u00c9tats-Unis comme au Royaume Uni. Bien que les provinces canadiennes aient \u00e9t\u00e9 plus lentes dans leur implantation des lois transphobes, une hausse de des id\u00e9ologies et actions transphobes a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9e. Le titre de la conversation fait r\u00e9f\u00e9rence au classique des \u00e9tudes sexuelles de Paula Treichler, How to Have Theory in an Epidemic: Cultural Chronicles of AIDS<\/em><\/a> (publi\u00e9 en 1990 par la presse de l\u2019universit\u00e9 Duke), qui identifie une \u00ab\u00a0\u00e9pid\u00e9mie de signification\u00a0\u00bb autour du VIH et du SIDA. Nous proposons que la variation du genre ait, au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, \u00e9t\u00e9 vis\u00e9e par une \u00e9pid\u00e9mie de signification\u00a0qui pose des probl\u00e8mes \u00e9pist\u00e9miques et mat\u00e9riaux que les \u00e9tudes de l\u2019enfance et de la sexualit\u00e9 se doivent d\u2019aborder. La conversation va consid\u00e9rer comment produire une th\u00e9orie de la sexualit\u00e9 des mineur.e.s. (comment g\u00e9n\u00e9rer du savoir \u00e0 ce sujet et comment n\u00e9gocier la circulation de cette recherche) \u00e0 un moment o\u00f9 l\u2019id\u00e9e que \u00ab enfance \u00bb ou \u00ab\u00a0adolescence\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0sexualit\u00e9\u00a0\u00bb ne soient pas des cat\u00e9gories antith\u00e9tiques invite des accusations de pr\u00e9dation.<\/p>\n La conversation r\u00e9unira Jules Gill-Peterson<\/strong><\/a>, autrice de Histories of the Transgender Child<\/em><\/a>\u00a0(presse de\u00a0l\u2019universit\u00e9 du Minnesota, 2018) et professeure agr\u00e9g\u00e9e dans le D\u00e9partement d\u2019histoire\u00a0\u00e0 l\u2019universit\u00e9 Johns Hopkins ; et Celeste Orr<\/strong><\/a>, dont le live Cripping Intersex<\/em><\/a>\u00a0est paru aupr\u00e8s de la presse de l\u2019universit\u00e9 de la Colombie-Britannique en 2022 et qui enseigne \u00e0 Institut d\u2019\u00e9tudes f\u00e9ministes et de genre de l\u2019universit\u00e9 d\u2019Ottawa. La conversation sera mod\u00e9r\u00e9e par Anna Marie Murnaghan<\/strong><\/a>, co\u00e9ditrice de Children, Nature, Cities<\/em><\/a> (Routledge, 2015) et professeure adjointe dans le Programme d\u2019\u00e9tudes des enfants et de l\u2019enfance \u00e0 l\u2019universit\u00e9 York\u00a0; et Jean-Thomas Tremblay<\/strong><\/a>, auteur de Breathing Aesthetics<\/em><\/a> (presse de l\u2019universit\u00e9 Duke) et professeur adjoint dans le D\u00e9partement des humanit\u00e9s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 York.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comment produire une th\u00e9orie de la sexualit\u00e9 des mineur.e.s au cours d\u2019une panique morale: Une conversation publique Convoqu\u00e9e par Jean-Thomas Tremblay et pr\u00e9sent\u00e9e par le D\u00e9partement des sciences humaines et … Continue reading